Не особо углубленная статистика, но и не в первом классе ее, это понятно. Весьма интересный предмет же, и с массовыми примерами прямо в реальной жизни на каждом шагу.
По геометрии я процитировал мою школьную учительницу. Не помню уже подробностей, что-то типа стороны треугольника были нарисованы А>B>C, а на самом деле - наоборот, но из этого надо было сделать правильные выводы.
Нам в институте сразу в карьер коэффициенты Стьюдента ("не надо думать, надо прыгать"), все мимо, ессно. Нормальные лабы где-то на 3-4 курсе пошли.
Резать, наверно, все надо. Не знаю как щас, а из той школы что я помню - всю гуманитарку точно под ноль.